こんばんは、和（なごみ）です。
週テストも3回目。なんだかどんどん難易度が増しているような印象もあります。
素点が低くなっているのが、難易度の影響？、学習の定着の影響？ どちらが大きいのかなかなかつかみにくいです。
小6・第2回週テストの結果
結果としては目標の8割に届かず、7割の得点で、偏差値は50代中盤という結果でした。
前回より得点は下がっていましたが、偏差値はややアップしていました。
国語で大きくやらかしてしまいましたが、国語以外の3教科平均は8割の得点。
理科がやや回復＆社会が好調だったので、総合偏差値としては前回より若干良くなった着地でした。
教科別の振り返り
算数
7割超の得点。
前回と同様に後半の設問は実力が及ばずなかなか得点できず。（１）だけでも漏れなく正解できることがまずは当面の目標かな。
一方で、円とおうぎ形の移動範囲の問題はが2問とも計算間違いと作図間違いのケアレスミスで正解できず。そこで、4年生のテキストに戻って復習しました。4年生では全く手をつけていなかった最難関問題集のBをやってみました。当時は太刀打ちできなかったレベルも難なくクリアできていたので、経験を積んで実力はついているんだなぁと。
理科
前回大きく落としましたが、8割の得点まで戻してきました。
ただ、知識としてはあるのに、正解できない。こういう問題を経験を積み重ねて、知識を「使える」状態にしていきたい。
国語
今回は読解問題の大問をまるまる解けずじまい。。
平均点もかなり低めだったので、難易度が高かったようです。
詳細はこちら↓
社会
社会は今のところ安定して得点できていて、今回は惜しいところでのミスのみ。
他教科の苦戦が続いているので、ちょっとホッとできました。
ロコ太も社会には手応えを感じているようで良かったなとは思うのですが、この知識が時間が経つにつれどんどん抜けていくので、春期講習などでしっかりと復習は必須ですね。
週テストの反省を踏まえた今週のスケジュール
今週の授業は組分け対策、週テストは4回目。
来週の授業は第6回、週末は組分けテスト。
ある程度先取りもしておかないと学習が追いつかない。
単に詰め込んでもロコ太が混乱してしまうといけないし、学習スケジュールをどのように組んで良いのか悩ましくて大変です。。。
そんな中でも、今週は、組分けテストに向けて理社は1-4回の復習を中心に、算数は1回から6回を範囲ととらえて先取り＋復習。なかなか時間がとれませんが、国語はできるだけ読解問題に取り組む予定です。
週合計の学習時間予定 1,575分
| 教科 | 学習の比重 | 内容 | 教科内の比重 |
| 国語 | ★★★★☆ | 漢字・知識（新出） | ★★☆☆☆ |
| 漢字・知識（復習） | ★☆☆☆☆ | ||
| 読解問題 | ★★★★★ | ||
| 算数 | ★★★☆☆ | 計算問題集 | ★☆☆☆☆ |
| 演習/最難関問題集 | ★★★★★ | ||
| 定着のための繰り返し・中学への算数 | ★★★★☆ | ||
| 社会 | ★★★☆☆ | 演習問題集・練成問題集等 | ☆☆☆☆☆ |
| カード学習 | ★★★☆☆ | ||
| 学習済単元の復習（5年生） | ★★☆☆☆ | ||
| 理科 | ★★★★☆ | 演習問題集・練成問題集等 | ★★★☆☆ |
| カード学習 | ☆☆☆☆☆ | ||
| 学習済単元の復習（5年生） | ★★★★★ |
<★の定義>
★☆☆☆☆：ほぼ触れる程度（確認・軽め）
★★☆☆☆：短時間だが継続的に取り組む
★★★☆☆：標準的な学習量
★★★★☆：重点的に時間を確保
★★★★★：最優先・最も時間をかける
▶︎ ロコ太日和 代表作まとめ
（ロコ太のこれまでをまとめています）
▶︎ 学習の工夫（学習ハック）まとめ
（学習を進めるための工夫たち）
▶︎ 教科別の学習方法まとめ
（国語・算数・理社の取り組み整理）
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