こんばんは、和（なごみ）です。
今週は、少し変則的な一週間になっています。
土曜日に学校があるため、週テストは前倒し受験。その分、いつもよりも時間に余裕がなく、
「全部をしっかりやろうとすると回らないな」という週です。
そんな中で、
今週は“どこに要点を絞るか”を意識して学習を進めています。
週テスト範囲について
前回の週テストの反省から、
今回は早めに週テスト単元の定着確認を進めています。
理科・社会
理社については、学習カードで確認した限りでは、知識面で大きく抜けているところはなさそう。
ただし、理科は少し気になる点も。
時差の計算問題など、知識として理解はしているものの「正しく計算できるか」などがちょっと心配。
ここは無理に新しいことを足さず、5年生のテキストを使って基本の確認をしておこうと思っています。
算数
算数は、ご石の問題がやや弱め。
新しい回を進めながらも、
4年生の時の問題を掘り起こして、考え方を整理する時間を少し取る予定です。
「できない」というより、思考の型が少しあいまいな感じなので、一度戻って確認する方が早そうだなと感じています。
先分の学習について
理科
理科は、予習シリーズ第4回の水溶液の復習に入っています。
復習ではあるのですが、
今まであまり触れてこなかった要素が多く、少し時間がかかりそうだなという印象です。
一方で、
すでに学習した水溶液の内容についても、定着が十分かどうかは少し気になるところ。
そのため、
5年生のテキストの学習カードにも目を通しておく予定です。
算数
算数は第3回の図形。
演習問題週のステップ2以降は、私の目からは「これはなかなか手ごわそう…」という問題が並んでいます。
ロコ太がどこまで食らいつけるか、今週は様子を見ながら進めていくつもりです。
今週は「全部やる」より「要点を絞る」
時間に余裕がない週なので、
今週は
• できているところ
• あやふやなところ
• 今は無理に追わないところ
この見極めを大事にしたいなと思っています。
前倒し受験は初めてなのですが、ロコ太も落ち着いた顔で机に向かって、焦らずに取り組めてはいるようです。
週テストはあくまで定着確認。
結果そのものよりも、
「どこを次につなげるか」確認していく週にしたいです。
▶︎ ロコ太日和 代表作まとめ
（ロコ太のこれまでをまとめています）
▶︎ 学習の工夫（学習ハック）まとめ
（学習を進めるための工夫たち）
▶︎ 教科別の学習方法まとめ
（国語・算数・理社の取り組み整理）
もしこの記事が少しでも参考になったら、ブログ村の応援クリックいただけると励みになります！
コメント